<kbd id='W0LjB7AUJCe2UeO'></kbd><address id='W0LjB7AUJCe2UeO'><style id='W0LjB7AUJCe2UeO'></style></address><button id='W0LjB7AUJCe2UeO'></button>

              <kbd id='W0LjB7AUJCe2UeO'></kbd><address id='W0LjB7AUJCe2UeO'><style id='W0LjB7AUJCe2UeO'></style></address><button id='W0LjB7AUJCe2UeO'></button>

                      <kbd id='W0LjB7AUJCe2UeO'></kbd><address id='W0LjB7AUJCe2UeO'><style id='W0LjB7AUJCe2UeO'></style></address><button id='W0LjB7AUJCe2UeO'></button>

                              <kbd id='W0LjB7AUJCe2UeO'></kbd><address id='W0LjB7AUJCe2UeO'><style id='W0LjB7AUJCe2UeO'></style></address><button id='W0LjB7AUJCe2UeO'></button>

                                      <kbd id='W0LjB7AUJCe2UeO'></kbd><address id='W0LjB7AUJCe2UeO'><style id='W0LjB7AUJCe2UeO'></style></address><button id='W0LjB7AUJCe2UeO'></button>

                                              <kbd id='W0LjB7AUJCe2UeO'></kbd><address id='W0LjB7AUJCe2UeO'><style id='W0LjB7AUJCe2UeO'></style></address><button id='W0LjB7AUJCe2UeO'></button>

                                                  站内公告:

                                                  皇冠娱乐城亚洲最优线路,皇冠现金网大额存提无忧,皇冠现金网网址祝您财源滚滚好运连连。...

                                                  主营业务:皇冠娱乐城
                                                  德锠汇纺织

                                                  当前位置:上海德锠汇纺织工艺有限公司 > 德锠汇纺织 > 皇冠娱乐城

                                                  皇冠现金网_高职院校计较机应用基本课程的解说研究与改良

                                                  2018/06/27 作者:皇冠现金网 浏览次数:69

                                                       【摘  要】文章首要阐述了高职院校计较机应用基本课解说研究及改良的须要性,并团结该课程的解说近况提出了针对性的解说研究及改良要领,以进步高职院校门生的职业竞争力。
                                                       【要害词】高职院校  计较机应用基本  解说研究  改良
                                                        计较机应用基本课程解说研究与改良须要性
                                                       当前社会情形下,计较机应用日渐遍及,在人们一般糊口中不行或缺。作为基本类课程,可以或许使门生把握相干计较机常识及操纵手段。高校和西席要进步对该课程的存眷度,明晰其成长动态及改良要求,使高职院校门生具备较强的计较机应用及操纵手段,为其将来职业成长奠基精采的基本。
                                                        高职院校计较机应用基本课程解说近况
                                                       1.课程配置不公道
                                                       部门高职院校仅注重理论常识解说,课本及课程内容较量富厚,涉及的常识点较量多,使门生在进修进程中,打仗到了许多计较机基本常识,可是并未到达响应的进修深度,未能对其举办深入相识,实践操纵手段广泛偏低,不切合高职院校人才作育要求,门生在计较机操纵进程中的纯熟度不敷,在就业进程中难以满意岗亭要求。
                                                       2.基本解说办法落伍
                                                       在高职院校中,计较机应用基本课程属民众类课程,多以买办情势开展解说。固然在西席的计较机上设置了相干软件,以便于广播解说,但因机房没有设置扩音装备,导致在现实教室解说中,很难分身每一个门生的需求,部门门生乃至无法听清讲课内容。当前,仍有一部门高职院校为节省解说经费,基本办法设置较量落伍,难以与课本中的新型操纵体系及办公软件等相匹配,导致门生上机操纵时种种题目频发[1]。
                                                       3.解说与实践摆脱
                                                       计较机应用基本课程实践性很强,课本讲授与上机操纵兼备。部门高职院校因机房数目不敷,实践课程相对较少,门生无法依据课本内容,实时举办相干实践实习,使其仅把握了相干理论常识,操纵进程不足纯熟,下手手段广泛偏低,无法应用所学常识办理现实题目,岗亭胜任力较差,无法满意当前人才雇用需求,也对该门课程成长发生了严峻制约。
                                                       4.门生素质相对较低
                                                       高职院校门生文化基本较量单薄,而计较机程度又东倒西歪,增进了西席一般解说的难度,门生在该课程中的进修起劲性也相对较低。许多门生没有依据自身现实环境,选择得当本身的进修要领,恒久受挫后,进修起劲性严峻降落。而外部情形及办法的制约,使西席无法依据门生的个别性特性开展解说事变,难以实时办理门生在进修及实习中存在的题目,导致门生进修该课程时不足主动[2]。
                                                        高职院校计较机应用基本课程解说研究与改良
                                                       1.改良解说理念
                                                       高职院校计较机应用基本课程首要作育门生的实践操纵手段,使门生可以或许纯熟应用计较机常识及相干技能办理实践进程中的种种题目。西席要改变传统解说思想及见识,依据高职院校门生现实进修要求,僵持以生为本,将门生作为教室解说中的主体,在一般解说进程中,注重对门生举办职业手艺实习。该课程进修进程中,以计较机根基常识及操纵手艺为主。除却上述两项根基手艺外,西席也要引导门生育成职业化办公风俗。将职业岗亭需求作为首要依据,对高职院校门生举办培训,使其把握相干专业常识。解说理念的改良,使高职院校门生对计较机常识的领略更具深度,将职业化岗亭办公作为该课程的进修方针,经恒久实习,不绝进步信息获取手段及处理赏罚手段,以顺应该课程解说及岗亭要求[3]。
                                                       2.配置计较机应用基本教研室
                                                       该课程解说中,必要有专业的西席团队,并依据课程配景,构建专业西席资源库,实现各西席信息的网络和整合。依据学校招生局限及专业配置环境,对西席举办公道布置,确保专业西席与兼职西席兼备。依据专业种类,举办师资步队分别,对详细课程解说方针举办拟定,明晰课程解说尺度及内容,实验精确、有用的查核评价方法,进步该课程解说质量,为高职院校门生奠基精采的就业基本,促进其将来成长,使该课程解说获得质的奔腾[4]。
                                                       3.调解课程配置
                                                       高职学院计较机应用基本课程中,西席要改变传统解说思想,将门生作为主体,在教室解说中为其提供向导和辅佐,并依据课程要求,实现解说要领刷新,使门生通过自主进修,作育对该门课程的乐趣,办理在一般进修中存在的题目,在试探中寻求打破和成长。西席要与门生举办划一交换和雷同,实现该课程改良。除却册本常识外,西席也要辅佐门生把握特另外计较机常识,可回收视频解说要领,使门生越发直观地相识教室解说内容,并逐渐作育门生的下手操纵手段,使其在有限的教室解说时刻内,实现常识的拓展和手段的打破[5]。
                                                       4.改良解说本领
                                                       高职院校计较机应用基本课程解说中,要注重门生的情感参加。将多媒体应用到解说进程中,借助多媒体计较机的交互性,作育高职院校门生的进修乐趣,不单使其在一般进修进程中越提议劲、主动,还可以或许使解说方法越发机动多样,便于常识的获取和生涯。门生既要具备windows相干操纵手艺,又要学会word文档编辑和排版,纯熟把握excel表格、文件收发等。将多媒体技能应用到教室解说中,使该课程解说越发活跃、形象,替换门生的视觉及听觉感官,加强教室互动性,作育门生的计较机乐趣,使其更乐意主动参加到该课程进修中,举办不绝的研究和试探,实现预期解说方针。实践解说在计较机应用基本课程的解说中极为重要,可以或许使门生全面把握相干理论常识及专业手艺。
                                                       譬喻,连年来,微课较量流行。微课多为5min~8min的短小课程,内容凝练,主题光鲜,西席可实行回收该种讲课方法。详细实验要领如下:依据高职院校门生特点及常识接管手段,对讲义解说内容举办细分,将其分别为多个细小的部门或单位,以使命单的情势对其举办计划,辅佐门生自主进修。该种计较机应用基本课程解说要领,,既可以或许使门生对各解说内容及重点具备清楚的熟悉,又能停止课程解说内容过于冗长死板,便于实现。该种解说要领也可以或许加强小组与小组之间的互动性,为门生提供富裕的实训空间。
                                                       5.更新机房设置
                                                       机房和视频室是高职院校计较机应用基本课程解说中不行或缺的基本办法。因该课程极具操纵性和适用性,假如仅向门生教授理论常识,会使该课程损失其应有的代价。西席要改变传统解说思想及要领,为门生提供富裕的上机操纵时刻,使其具备较强的实践手段。高职院校门生常识接管手段广泛较弱,且多来自农村,并未把握深条理计较机常识,西席应将上机操纵作为课程重心,为门生提供更多的操练空间,使其可以或许纯熟应用计较机办理现实糊口及事变中的种种题目,并晋升其职业手艺[6]。
                                                       6.改良查核方法
                                                       为使高职院校计较机应用基本课程到达精采的解说结果,学校要依据该课程特点及高职院校门生现实环境,改变传统以试卷为主的查核方法,加大上机操纵和实践查核力度,使门生具备较强的职业手艺,使该课程解说更具科学性和综合性特点。西席应将查核贯串于整个解说进程中,将门生的一般示意纳入期末总后果中,回收理论常识测验、案例计划及一般环境相团结的查核方法,便于相识门生的课程常识把握环境[7]。
                                                        结 语
                                                       综上所述,传统计较机应用基本课程解说方法已经不具备合用性。依据高职院校门生现实环境及进修要求,熟悉到该课程解说中存在的不敷,对课程解说内容及要领举办改良,加强课程有用性,使高职院校门生可以或许纯熟应用计较机执行相干操纵,实现手艺型人才作育方针,进步计较机应用基本课程解说质量,为门生将来职业成长奠基精采的基本,使其具备较强的职业竞争力。
                                                        参考文献:
                                                       [1]张焕俊:《高职计较机应用基本课程的解说改良说明》,《新课程研究》(中旬刊)2016年第3期,第46-47页。
                                                       [2]曹丽萍:《高职学院计较机应用基本课程的解说研究与改良》,《湖北函授大学学报》2016年第11期,第98-99页。
                                                       [3]王振亚:《高职院校计较机应用基本课程解说改良试探与实践》,《中国西部科技》2015年第1期,第114-115页。
                                                       [4]王一军:《高职学院计较机应用基本课程的解说创新与改良》,《科技视界》2015年第5期,第69页。
                                                       [5]董小维、原渊:《高职学院〈计较机应用基本〉收集课程的实验与生效》,《亚太教诲》2015年第2期,第142页。
                                                       [6]钱翠:《浅析高职院校计较机应用基本课程解说的知与行》,《湖北函授大学学报》2013年第5期,第72-73页。
                                                       [7]杨俭:《高职学院非计较机专业〈计较机应用基本〉课程解说改良研究与实践》,《科技信息》2011年第23期,第277、297页。

                                                  Copyright © 2018年 上海德锠汇纺织工艺有限公司 http://www.mobiusbeard.com 版权所有   

                                                  皇冠娱乐城_皇冠现金网_皇冠现金网网址


                                                  • 二维码
                                                    这里是您的网站名称
                                                  • 在线QQ
                                                  • 返回顶部